單元Ⅲ：刊物編輯企畫暨編輯作業流程

●學習週次、日期：三週次

第八週(4/08)、第九週(4/15 )、第十週(4/22)

●學習項目：

Ⅲ-1  出版企畫－產品定位與定版作業 (4/08)

Ⅲ-2  期刊編輯與圖書編輯的差異 (4/08)  (小組討論)

Ⅲ-3  報刊編輯作業流程 (4/15)

Ⅲ-4  新聞版、非新聞版編輯作業區隔 (4/15)

Ⅲ-5  新聞編輯概說 (4/15) 

Ⅲ-6  組xx校/系刊／社刊編輯規畫分享報告 (4/22) 

●待完成學習活動

1. 課程回應：見思小語 (4/12；4/19；4/26)

2. 組自選雜誌/報刊分析報告

3. 組選編xx校/系刊／社刊編輯規畫報告 

4. 自由回應：

（1）圖書與期刊的定版作業有哪些地方不同？

（2）從圖書和期刊的差別來看，你認為圖書和期刊的編輯有那些異同?

（3）報刊雜誌的版面為什麼都會分欄，分欄就編輯來說有什麼作用？

（4）雜誌、學刊和圖書的內頁都需要加上引標嗎？要加的話，可以有幾種標示方式？

          你比較喜歡哪一種？

（5）報刊雜誌的正文字體何以大多採用細明體或標楷體？

單元Ⅱ：期刊屬性深層認識－各類型刊物比較分析

●學習週次、日期：四週次

第四週(3/11) 、第五週(3/18)、第六週(3/25)、第七週(4/01)

●學習項目：

Ⅱ-1.  刊物屬性定位分析：讀者VS. 內容 VS. 刊期VS. 載體(3/11)

Ⅱ-2.  國內外刊物目錄頁、版權頁、引標觀摩比較  (3/18)

Ⅱ-3. 國內外各類型刊物刊名、刊頭、版式觀摩比較 (3/18)

Ⅱ-4. 組自選xx雜誌/報刊分析報告(3/25) (4/01)

●待完成學習活動

1. 課程回應：見思小語(3/15；3/22；3/29；4/05)

2. 組自選雜誌/報刊分析報告

3. 自由回應：

（1） 報刊雜誌如仔細閱讀分析，會發現現各刊其實都有刊的意識形態， 你認為

可以從那些方面看出來，試舉一些具體例子作說明。

（2）電視和網路都有新聞報導，它們與報紙的新聞有什麼不同？依目前網路傳播普及的趨勢，你認為還有紙本報紙乃至電視存在的空間嗎？為什麼？

（3）如要評定刊物優劣，你會以那些向度做基準？這些向度的比重有不同嗎？

（4）國語日報是兒童報紙嗎？試說說你的看法。